Los educadores de la primera infancia juegan un papel fundamental en el desarrollo y crecimiento temprano de los niños a su cargo. Sin embargo, las habilidades y necesidades de los niños son diversas y requieren de un entorno de aprendizaje que los apoyen.
Los Primeros 5 de Contra Costa se compromete a apoyar a los educadores de la primera infancia para crear entornos de aprendizaje temprano inclusivos. Este pagina destaca algunas herramientas y estrategias comunes para adaptar su entorno y currículo actuales para apoyar a todos los niños a su cargo.
Este vídeo fue hecho posible gracias a la financiación de la Medida X. Agradecemos a los Supervisores del Condado de Contra Costa por su liderazgo al invertir para que los programas de cuidado infantil de nuestro condado sean más inclusivos para todos los niños.
Herramientas que aparecen en el vídeo para fomentar entornos inclusivos
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Kit de Cara
Haga clic aquí para obtener más información: bit.ly/caras-kit
Esta guía rápida a todo color ofrece ideas para adaptar el entorno, las actividades y los materiales para niños de 18 a 36 meses. Incluye consejos y sugerencias útiles, un proceso claro de seis pasos para planificar e implementar adaptaciones, y decenas de posibles soluciones para aumentar la participación infantil en actividades y rutinas.
- Esta guía fácil de usar describe cómo adaptar entornos, actividades y materiales para niños pequeños y preescolares.
- Utilice esta guía para obtener ideas sobre cómo modificar áreas de juego, actividades, rutinas o transiciones. Se centra en ajustar las transiciones que podrían ser demasiado largas y generar frustración tanto para estudiantes como para docentes. Esta guía describe cómo modificar la transición en pasos más pequeños para un proceso más eficiente y fluido de una actividad a la siguiente.
- La guía también ofrece ideas de adaptaciones para satisfacer las diferentes necesidades de desarrollo de los niños que puedan requerir tecnología de asistencia o apoyo visual. Estos consejos pueden ayudarle a planificar las actividades curriculares, la hora del círculo y el juego al aire libre.
Cronómetro Visual
Haga clic aquí para obtener más información: bit.ly/visual-timer-60
Un cronómetro visual ofrece a los niños la oportunidad de anticipar las transiciones para proporcionar mejor estructura y facilitar transiciones suaves.
- Un cronómetro visual puede ser útil durante cualquier transición. Los cronómetros visuales ayudan a los niños a reducir la ansiedad y la confusión, ya que indican claramente cuándo está a punto de comenzar y terminar una transición.
- Los cronómetros visuales se pueden usar en grupos grandes, colocándolos a la altura de los ojos de los niños, donde todos puedan verlos. También se pueden usar para marcar el ritmo de las actividades individuales o en grupos pequeños que requieren turnos o para facilitar experiencias breves, como cuando un niño participa en una actividad de aprendizaje en una tableta. El uso del cronómetro visual le recuerda al niño cuándo ha terminado su turno.
Tela Sensorial
Haga clic aquí para obtener más información: bit.ly/marble-maze-kids
Las telas sensoriales y otros materiales manipulativos similares pueden tener un efecto calmante. Estas telas tienen una canica que se puede empujar a través del laberinto, lo que ofrece a los niños una actividad sensorial que guía su pensamiento y regula sus emociones.
- Las telas sensoriales se pueden colocar en un rincón tranquilo para ayudar a los niños con la autorregulación. También se pueden usar durante actividades en grupos grandes para niños que necesiten un juguete sensorial práctico que les ayude, calmando sus nervios y les permita concentrarse y mantenerse involucrados en actividades como la hora del círculo.
- Los juguetes sensoriales, como estas telas, también pueden ser una excelente herramienta para los niños que necesitan una actividad sensorial para facilitar la siesta o como una actividad tranquila mientras sus compañeros duermen.
Tarjetas de comunicación
Haga clic aquí para obtener más información: bit.ly/communication-cards-kids
Las tarjetas de comunicación se componen de símbolos, imágenes o palabras para ofrecer a los niños una forma diferente de comunicarse. Se les pueden ofrecer estas tarjetas para ayudarles a expresarse, comunicar necesidades o preferencias.
- Es posible que algunos niños aún no dominen las palabras o no sean capaces de comunicarse verbalmente. Puede ofrecerles estas tarjetas de comunicación y animarlos a usar o señalar los íconos para expresar sus intereses y necesidades.
- Use las tarjetas de comunicación para aprender sobre los intereses de los niños, mantenerlos interesados en actividades de su elección y fomentar su autonomía.
- También puede enseñar a otros estudiantes de la clase a comprender las tarjetas de comunicación, ayudándolos a apoyar a sus compañeros.
Obtenga más información sobre nuestros esfuerzos para apoyar entornos inclusivos:
Para obtener más información sobre First 5 Contra Costa y nuestros esfuerzos para apoyar el cuidado y la educación temprana, visite nuestra página dedicada a apoyar entornos de cuidado y educación temprana inclusivos: Apoyando la atención temprana y la educación inclusiva Entornos educativos