Los educadores eficaces de aprendizaje temprano son esenciales para proporcionar a los niños una experiencia de aprendizaje temprano de alta calidad que beneficiará su crecimiento y desarrollo a corto y largo plazo.
Los bajos salarios y la falta de beneficios han creado una escasez de educadores de aprendizaje temprano y han obstaculizado los esfuerzos para reclutar nuevos maestros. Los Primeros 5 de Contra Costa trabaja con socios, incluido el Grupo de Liderazgo de Aprendizaje Temprano, para comprender mejor y responder a la crisis de la fuerza laboral de educadores de aprendizaje temprano del condado.
La baja compensación amenaza a la fuerza laboral de cuidado infantil
Los datos del Centro para el Estudio del Empleo en el Cuidado Infantil de UC Berkeley muestran que el personal de cuidado infantil en el Área de la Bahía continúa ganando menos personal comparable en los distritos escolares locales TK-12. En promedio, los maestros basados en el centro ganan $6,300 menos en salario anual, mientras que los maestros de cuidado infantil familiar ganan $16,500 menos que sus contrapartes TK-12. La fuerza laboral local de cuidado infantil es predominantemente mujeres de color, el 52% de las cuales nacieron en el extranjero y el 61% de las cuales hablan un idioma distinto o además del inglés.
Muchos trabajadores de cuidado infantil se dedican a su profesión a pesar de la falta de compensación y reconocimiento. El Centro UC Berkeley documenta cómo los trabajadores de cuidado infantil tratan de llegar a fin de mes para que puedan continuar trabajando con niños pequeños: tienen un segundo empleo, se endeudan, buscan servicios de red de seguridad como CalFresh u otras formas de ayuda. Pero esto no es sostenible.
Los cierres de cuidado infantil impulsados por la pandemia de COVID, la expansión de los empleos de kindergarten de transición que pagan más y el aumento del costo de vida han acelerado el desafío histórico de la baja compensación en una crisis urgente para la fuerza laboral de cuidado infantil y las familias que dependen de sus programas.
Descargue The Early Care and Education Workforce of Contra Costa County, informe de enero de 2024 (en inglés) del Centro para el Estudio del Empleo en Cuidado Infantil, Universidad de California, Berkeley, que proporciona una instantánea del bienestar fiscal y holístico de la fuerza laboral autorizada de ECE en Contra Condado de Costa.
Ingresos Garantizados para Maestros de Cuidado Infantil
El ingreso garantizado es un enfoque de política para abordar la pobreza, reducir las desigualdades sociales y promover la equidad de género y racial. Los programas de Ingreso Garantizado otorgan pagos regulares en efectivo a individuos sin condiciones ni requisitos. Estos enfoques se basan en los valores de confianza y respeto por los receptores.
Varios pilotos de Ingreso Garantizado han demostrado que tales programas mejoran la estabilidad financiera de los beneficiarios, su salud física y mental, su calidad de vida y también permitieron que muchos aumenten la cantidad que trabajan.
Los Primeros 5 de Contra Costa cree que este enfoque podría ser una solución provisional a la crisis de compensación por cuidado infantil en nuestro condado. Para explorar el Ingreso Garantizado para los maestros de cuidado infantil, Los Primeros 5 de Contra Costa está lanzando un proyecto exploratorio que incluye:
- Encargar un estudio sobre la compensación del personal de cuidado infantil en el condado de Contra Costa a través de una asociación con el Centro para el Estudio del Empleo de Cuidado Infantil en UC Berkeley
- Liderar un proceso de aportes de la comunidad para aprender de los maestros locales de cuidado infantil sobre sus desafíos fiscales e ideas sobre cómo un enfoque de Ingreso Garantizado podría apoyar el campo
- Formar un grupo asesor para trabajar con miembros de la comunidad y expertos en la materia para desarrollar un proyecto piloto para nuestro condado y buscar fondos para apoyarlo.
Para obtener más información, contacte a Sandra Naughton en snaughton@first5coco.org.